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《爱的教育》读后感

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯(Amicis,E.D.)出版1886年的一部取材于儿童生活的作品。在看《爱的教育》时,每每都会被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事,都歌颂了孩子们应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。CCR福建省龙岩卫生学校
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《爱的教育》让我陷入了思考,作为一名教育者,深知爱是教育的根本,素质教育其实就是爱的教育,是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,青少年时期是人的一生中至关重要的阶段,在青少年成长过程中,我们除了教给他们知识,还应该给予他们什么呢?CCR福建省龙岩卫生学校

夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一句话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”。透过安利柯的描述,我了解到把学生当亲人的老师的师爱才最让学生感到温暖,当安利柯的先生说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也喜欢我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服于他。这里安利柯的先生们给了我一个启示,要以坦诚仁爱的心对待学生,无论是表扬还是批评他们,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚呢?CCR福建省龙岩卫生学校

书中还提到了这样一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并“请” 肇事者起立,承认错误,从而培养学生坦白过失承担责任的勇气。是的,严师出高徒,那么做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生,我想这才是我们学生更喜欢更能够接受的吧!CCR福建省龙岩卫生学校

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己祖国的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的每月故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到教师的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱回报爱。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。CCR福建省龙岩卫生学校

读了《爱的教育》更让我看到:随着社会经济的发展,现在同学之间自私自利,以自我为主,嫉妒打击,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生德、智、体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻!CCR福建省龙岩卫生学校